Video: KOMPETENSI GURU ~ Pedagogik, Profesional, Kepribadian, dan Sosial 2024, Juli
Salah satu bidang penelitian modern dalam psikologi tenaga kerja dan manajemen personalia adalah kompetensi, kualifikasi karyawan. Kompetensi profesional adalah lingkaran masalah profesional di mana seorang individu berorientasi dengan baik. Saat ini, pekerja dengan kualitas profesional dan pribadi yang mendalam dianggap yang paling populer di masyarakat. Situasi di dunia modern memaksakan persyaratan bukan pada pengetahuan khusus, tetapi pada kualifikasi dan literasi orang.
Dalam kehidupan sehari-hari, bersama dengan istilah "kompetensi", konsep "kualifikasi" dan "kompetensi profesional" digunakan. Setelah menganalisis konten dari definisi ini, kita dapat menyimpulkan bahwa mereka berbeda dalam volume, komposisi, struktur. Yang paling dapat diterima adalah penafsiran berikut dari isi kata "kompetensi":
- sistem pengetahuan dalam aksi;
- kualitas dan properti pribadi;
- Integrasi ZUN menyediakan kegiatan profesional;
- kemampuan dalam praktik untuk merealisasikan potensi mereka untuk kegiatan di bidang profesional dan untuk mengenali tanggung jawab atas hasilnya, kebutuhan untuk meningkatkan dalam pekerjaan.
Mempertimbangkan kompetensi profesional guru, komponen-komponen berikut dibedakan:
- motivasi-kemauan, termasuk nilai-nilai, keinginan untuk bekerja dengan anak-anak, motivasi untuk belajar bentuk dan metode kerja baru;
- fungsional, ditandai dengan kehadiran pengetahuan dan keterampilan, kepemilikan teknologi pedagogis;
- komunikatif - kemampuan untuk berkomunikasi, berinteraksi, dengan jelas dan jelas menyampaikan ide kepada siswa atau siswa, kepemilikan keterampilan komunikasi bisnis;
- Reflektif - kemampuan untuk menganalisis hasil pekerjaan Anda untuk menentukan potensi pertumbuhan profesional dan pribadi, berbagai macam prestasi.
Pembentukan kompetensi profesional adalah dasar dari kualitas profesional seorang individu, yang sifatnya integratif, dipertimbangkan secara agregat; prasyarat mereka sudah terbentuk pada tahap pelatihan kejuruan di lembaga pendidikan khusus yang lebih tinggi atau menengah. Penyelesaian kursus pelatihan ulang pada kursus pendidikan berkelanjutan harus dianggap sebagai proses pengembangan dan pendalaman kompetensi.
Kompetensi profesional adalah salah satu komponen terpenting dari kepribadian seorang spesialis. Saat ini, banyak perhatian diberikan pada pelatihan pekerja berkualitas dalam sistem pendidikan.
Dalam beberapa tahun terakhir, masuknya orang tanpa pendidikan khusus di lembaga prasekolah telah meningkat. Upah rendah, tanggung jawab besar untuk kesehatan anak-anak, peningkatan rentang tanggung jawab tidak berkontribusi pada pengisian kembali staf dengan pekerja yang sangat profesional. Pengenalan FGS baru dalam pendidikan membutuhkan kehadiran baik di sekolah-sekolah dan di lembaga-lembaga pendidikan pra-sekolah orang-orang dengan kompetensi profesional yang tinggi, untuk pembentukan yang ada jaringan yang dikembangkan dari pelatihan khusus pascasarjana.
